Ülkeler arasında sınırların kaldırıldığı bir Avrupa'da yükseköğretim kurumları arasında etkin işbirliğinin kurulabilmesi temel amaçtır. Avrupa Topluluğu fikrini Avrupalılara benimseterek, özellikle genç kuşaklar arasında yaygınlaştırmak üzere 1985 yılında başlatılan Socrates ve Erasmus Programlarının amacı ise, yurtdışındaki üniversitelerde bir süre eğitim görülmesine olanak sağlamaktır. AB eğitim programlarından SOCRATES, eğitime Avrupa boyutunu getirmeyi ve katılımcı ülkeler arasındaki işbirliğini güçlendirerek eğitim kalitesini artırmayı amaçlamaktadır. SOCRATES’in eylem planları arasında yer alan ve yükseköğrenime tahsis edilen programı olan ERASMUS’un başlamasıyla, öğrencilerin yurtdışında görmüş oldukları eğitimlerinin tanınması, hem kendileri hem de ülkelerindeki yükseköğretim kurumları için sorun haline gelmiştir. Sözü edilen sorunları ortadan kaldırmak, öğrenci hareketliliğini kolaylaştırmak ve öğrencilerin yurtdışında gördükleri eğitimlerinin kendi ülkelerinde tanınmasını garanti altına almak için Avrupa Kredi Toplama ve Transfer Sistemi (AKTS) adıyla Avrupa Birliği Ülkelerinin tümünde ortak olarak kullanabilecekleri bir kredilendirme sistemi geliştirilmiştir.

AKTS kurumlar arasında köprü görevi yaparak geçişi sağlamakta ve öğrencilere geniş seçenekler sunmaktadır. Sistem, başarı ve öğrenme düzeyleri için ortak bir platform oluşturarak, kurumların başarıyı değerlendirmelerini kolaylaştırmaktadır. Böylece ulusal yükseköğretimin uluslararası düzeyde yorumu kolaylaşmaktadır.