为MAKÜ乡村大学项目开展需求分析

布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学（MAKÜ）在乡村大学项目框架下开展了需求分析工作。省县两级农业部门、农业协会代表、村长以及参与项目的学者出席会议，乡村大学项目负责人乌穆特·亚纳尔达教授作了报告。

报告介绍了MAKÜ在农业和畜牧业领域的教育活动、面向农村发展的项目以及向生产者提供的支持。同时，会议评估了各村已开展工作的现状，并为规划下一阶段活动听取了与会者的意见和建议。

从农民学校到乡村大学的发展历程

乌穆特·亚纳尔达教授表示，MAKÜ在农业和畜牧业领域开展工作的根本目标，是将大学的知识和积累直接传递给生产者。

亚纳尔达教授介绍，在农民学校框架下，已覆盖4896名农民，并开展了总计446小时的培训项目。为确保培训活动的可持续性，学校制作了视频内容、电视节目和培训资料。他还指出，项目范围内也开展了旨在提升农民知识和技能的认证工作。

亚纳尔达教授强调，在农民学校经验基础上实施的乡村大学项目并不仅限于农业和畜牧业，还涵盖经济发展以及社会、文化和环境发展。

亚纳尔达教授表示，该项目于2025年2月获批，并于3月启动活动，项目周期为28个月；截至目前，已组织2993人参加培训和活动。

在31个村庄面向不同年龄群体开展培训

亚纳尔达教授表示，乡村大学项目已在31个村庄开展工作，培训项目根据各村需求和人口结构制定。

亚纳尔达教授介绍，项目针对儿童、青年和老年人实施了不同的培训模式，大学不同学术单位的教学人员参与其中。亚纳尔达表示，从文理学院到音乐学院，从工程相关单位到兽医学院，广泛的学术团队为项目作出了贡献，从而围绕各村在不同领域的需求开展了相关工作。

亚纳尔达教授表示，各村围绕文化艺术活动、社会活动、环境意识、灾害准备等多个主题组织了项目，大学学生社团也在这些活动中发挥了积极作用。

农业和畜牧业培训是优先主题之一

在项目的经济发展板块，面向牛羊等大牲畜和小牲畜养殖、乳及乳制品生产以及地方特色食品生产的培训成为重点。智慧农业应用、金融和技术素养、市场营销、创业以及合作社建设也是培训项目的重要主题。

亚纳尔达教授表示，相关工作并不限于开展培训，还为生产者提供咨询和导师支持。亚纳尔达教授以布贾克县苏苏兹村开展的合作社建设工作为例，指出正在完善支持机制，帮助生产者将所学知识转化为实践。

亚纳尔达教授表示，他们也关注农村生活的不同需求；在灾害准备、环境意识、健康筛查、口腔和牙齿健康以及物理治疗等领域开展活动。他指出，为提高村庄抵御灾害的能力，项目开展了研究，并根据获得的数据推进提升农村韧性的相关工作。

新阶段工作将与参与者共同规划

亚纳尔达教授表示，会议的主要目的之一，是加强农业和畜牧业领域相关机构之间的合作，并强调不同机构在相近领域开展的工作相互衔接、互为补充的重要性。

亚纳尔达教授表示，为准确确定生产者需求、将培训覆盖更广泛群体，并使所传授的知识能够在实地应用，他们希望借鉴相关机构的经验；同时，他就培训内容、实践支持、咨询和导师流程等事项听取了与会者意见。

研讨会上还讨论了培训应重点聚焦哪些主题、项目时长和实施方式、便利生产者参加培训的做法，以及培训后所需支持如何提供等问题。

此次需求分析工作随后进入问答环节。该工作旨在根据生产者需求来规划乡村大学项目剩余阶段的活动，并为加强大学与农村地区之间的合作作出贡献。